Maria Gudro-Homicka
Obserwuję ocenianie od 1966 roku, od rozpoczęcia pracy w szkole podstawowej. Od 80. roku XX w. obserwowałam pracę nauczycieli polonistów, ich nauczanie i ocenianie. Moja teza na temat oceniania brzmi: od 1999 roku, od reformy prof. Mirosława Hantkego, Ministra Edukacji Narodowej, nauczanie i ocenianie staje się coraz bardziej pozorowane i niewłaściwe.
